道

新しい橋が出来てから、あまり通ることのなくなった近所の道を

学校帰りの夕方、久しぶりに通りました。

ちょっと待って！

という仕草に気づいて自転車を止めた私に駆け寄り

「家族は大丈夫か！？この前帰ったあいつは、生きてるのか！？」

トゥクトゥクドライバーのソクさんが必死な顔で私に聞いてきました。

任期を終え、先月日本に帰った協力隊員のことを

ずっとずっと心配していたそうです。

繋がることのない、カンボジアで使っていた携帯電話に

何度も何度も電話をしたそうです。

自転車で通り過ぎるのに、３分もかからないその道を

この日は１時間以上かかって通りました。

お米屋さん、チャーハン屋さん、バイクの修理屋さん、

トゥクトゥクの待ち場、自転車修理屋さん、

バイクタクシーの待ち場、バスのチケット屋さん、、、

いろんな人に、同じことを聞かれました。

何度も、何度も。

帰国した協力隊員や、私の家族の無事を聞いて

本当に本当に安心した表情をする彼ら。

そして、たくさんの方が亡くなられたことを悲しんでいるカンボジア人。

都会のシェムリアップにも、こんなにアットホームな空間があって

そこに住む人たちに、愛されていたんだなぁと、感じました。

そして、彼らにとっての日本は、

決して遠い異国ではないのだなぁと感じました。

日本のことを考えない日はないけれど

ここでやれることをやっていこうと思います。

明日は、６０キロ離れた地方の小学校へ行ってきます。

ガタガタ道でお尻が痛くなるよ！とのことです。

アットホームなその道（朝６時）

我が家の前の道（乾期のいい状態！）

雨期にはこんな道も！（シェムリアップ）

プノンペンからウドンへの道（自転車にて）

途中で引き返したあの道（リベンジするぞ！）

私の好きな道（二本松・岳）

地震

昨日、同僚の先生が

「TSUNAMIがきた！」と慌てて教えてくれました。

たくさんのカンボジア人から電話がかかってきて、

「あなたの家は？家族は？友人は？大丈夫？？」

と、心配してくれています。

大きな被害の様子が、

カンボジアのテレビでも

次々と報道されています。

報道を見て、言葉を失いました。

本当に、苦しくなります。

カンボジアにいる私には、祈ることしかできません。

カンボジアから、祈っています。

やるべきこと

ニャックルー（女性の先生）と一緒に、生徒の教育実習先訪問。

養成校からバイクで片道４０分ほどのところにある小学校へ。

ある教育実習生が受け持つ３年生の授業を見て、

愕然としました。

教科書をひたすら黒板に書く実習生。

子供たちはノートにそれを写していき、

提出、チェックを受けて授業終了。

彼が卒業して、小学校の先生になるまで、あと数ヶ月。

「理科の授業に実験や実習を取り入れる。」

「実験による生徒中心の授業を実施し、

学習することの楽しさなどの理解を深める。」

これは、私の仕事の要請内容。

私がカンボジアでやるべきこと。

そして、目の前では先生の卵が教科書を写すという

今まで通りの理科の授業をしている。

ショックだけど、現実をちゃんとみて

やるべきこと、できることをやらなくちゃ。

そう思うまでにも、少し時間がかかってしまいます。

「理科は楽しい」

単純なことを、伝える方法

明日から、また始めよう。

３年生の教室掲示（左から）

算数、国語、社会、理科・・・

やれることは、たくさんある！

活気のある５年生の授業

学校裏の農場からネギのお裾分け

ちっちゃな サムライ ジャポン！

今日は、シェムリアップ市内の小学校サッカー大会！

養成校に付属している小学校の生徒、、、なんと！！

JAPANの文字入り、ヤタガラスユニフォームを着ているではありませんか！

チームの監督は日本人（静岡県出身！）、協力隊の仲間です。

学校が、この日のためにユニフォームを新調してくれたそうです。

子供たち、「サムライジャポン！！」と得意げです。

応援も、なぜか「ジャポーーーーン！！」

試合の結果は、２−１で勝利！

嬉しいですね！！

応援に行ったつもりが、ちっちゃなサムライジャポンたちに

応援されてしまいました。

本当に、いい笑顔が見れました。

学校での練習風景

今月から、養成校の２年生は２ヶ月間の教育実習に入りました。

小学校の様子も、また見に行きたいと思います。

いろいろな２０１０年 ③

トンレサップ湖を渡る、約６時間の旅

いつもはバスで行くプノンペンへ・・・

スピードボートの屋根に乗り、

シェムリアップ隊員３名で、カンパイ！

日本からの、、、

新潟産　日本酒！

静岡産　おでん！

感謝、感謝の、幸せな時間。

いただいたものをみんなで分け合うと、

幸せも増えるのだなあと、感じながら。

ごちそうさまです！

そして、その足で、、、

アプサラという、伝統的な衣装を着ての撮影会。

２０１０年、最後の厚化粧？

いやいや、人生初の、厚化粧！

いろいろな２０１０年②

一緒に仕事をしている、ニャックルーソピアップ。

私は、彼女の授業が好きです。

普段はちょっと厳しそうなニャックルー（女性の先生という意味）。

でも、授業中はよ〜く笑っています。

この日は、１２月に入学したばかりの１年生の授業で、

「五感」について。

ニャックルーは、嬉しそうにポケットから小さなみかんを出しました。

匂いをかがせたりしながら、授業をすすめていくニャックルー。

もちろん、生徒たちも楽しそう。

この後、私も授業を。

「２時間は無理！１時間はケイコがやって！」と、授業の前日、私に…

私が伝えようと思ったことは、

「五感を使うと、理解するのが簡単。

　だから、授業のとき五感を使うことって、大切！」

まず、ニャックルーが行った五感についてを復習。

そして、「今から私が日本についていろいろ教えます。よく、理解してね。」

①日本についての説明をする。

私　「じょるて〜？（理解できましたか？）」

生徒「おっじょる・・・・・。（わからない・・・。）」

私　「すだっぷ、ば〜んて？（聞き取れますか？）」

生徒「すだっぷ、ば〜ん。ぼんたえ、おっじょるて〜。

　　（聞き取れるけど、わからない。）」

聞き取れていたことに、少し安心・・・。

②日本の写真や映像を見せながら、もう一度同じ説明をする。

生徒「じょ〜る！（わかった！）」

③日本の説明に出てきたおもちゃの紹介

　箱の中に入れて見えないようにした「けん玉」を手で触らせる。

私　「このおもちゃ、どんなもの？みんなにわかるように説明してみて！」

代表「紐があって、まるいのがあって、棒があって、、、」

みんな「・・・・・？」

全員箱に手を入れて、実際に触ってみる。

私「固い？柔らかい？熱い？冷たい？匂いはある？かいでごらん！

　　触った形を想像して、絵を描いてごらん！」

生徒は眉間にしわを寄せながら、真剣に触った形を描く。

そして、絵を見せ合い、笑う。

④いよいよ、けん玉登場！箱からけん玉を出す！

なんと、歓声が！！

きっと、いろいろ想像したのでしょう。うまく描けている生徒は自慢げです。

私　「こうやって遊ぶんだよ！」と実演してみせる。

生徒「あ〜ぁ。」と。

最後に、①〜④で、使った五感を確認。

聴覚、視覚、触覚、嗅覚、、、

私　「聞いただけより、見ながら聞いた方がわかりやすかった？

　　　触っただけより、見て使った方がわかりやすかった？

　　　何かを教えるとき、説明だけより実物があったり、

　　　体験できるとわかりやすいね？」

生徒「ちゃーー！ばーー！」

この後、授業をおこなう上で大切だと思うことを

班ごと話し合って１〜４位まで順位をつけてもらいました。

なんと、ダントツ１位は、、、

「教科書を見る」

続いて、「教科書を読む」「ノートを書く」「先生の説明を聞く」

出た意見、どれも大切なことですが。

・・・・・。

伝えるのって、、、難しい。

でも、たったひとつだけ出ました！

３２分の１の意見！しかも、第４位に。

「実験・体験をする」

それぞれの項目で使う五感を確認し、授業は終わりました。

「実験、体験をする」が、五感の多くを使うということに、

気づいてくれたかな？

この生徒たちが進級する頃に、同じ話し合いをしてみたいと思います。

「実験・体験をする」ことが大切だという意見が増えることを願って。

いつも、生徒から元気をもらっています。

大晦日のパーティーにて

いろいろな２０１０年 ①

アンコールハーフマラソン＆バイクレース（１２月４、５日）

バイクレース（３０キロ：シクロレース）に出場！

AM３：３０起床

アンコールワット前まで、１時間半かけてのシクロ運び。

シェムリアップの仲間３人で、順番にこぎますが・・・

なんとこのシクロ（自転車タクシー）、

普段は飾りにしてあるものだったのでしょうか？

ペダルが重い、重い。

昔はシェムリアップでも走っていたそうですが、

今では、この街で見ることのない「シクロ」。

「え！？」と驚いた顔の人、「ジ〜」っとみつめている人、

すれ違った後、バイクで追いかけてきて並走する人。

あんまりこっち見てると、転びますよ！と言いたくなる程の注目度です。

夜明けとともにスタート！！

マウンテンバイクにヘルメットで完全装備のバイカーだらけです。

遺跡眺めながら、優雅にシクロレース！

と、思っていたのが間違いだったようで・・・

辛い、辛い。（誰もいない）

途中、、、

・ペダルが破損、自力で修復！

・大会委員が、「リタイヤするか？」とトラックで並走！

　「しない！大丈夫！」と言っても心配なのか、待っている。

・お土産売りの子供たちが、笛を売ろうとしてくる！

　（私たちのシクロ、その程度のスピードなんですね）

・観光中の欧米人に、遺跡の場所を聞かれる！

　（レース中に見えない！？カンボジア人に見える！？）

それでもなんとか、気力で乗り切り

（自分で出場したいって言ったんですから）

ゴーール！！

２０１０年　アンコールワットバイクレース

記　録：シクロレース２位！（シクロ出場　２チーム中）

タイム：約５時間（スタートからゴールまで、待っていてくれたシェム隊が記録）

なんとか無事終わった、後は家に帰るぞというところで

また、ペダルが破損（今度は自力で修復不可能）

近所の自転車屋さんに相談し、溶接でしっかり修理してもらいました。

昔シクロの運転手だったという自転車屋のおじいちゃん

アンコールハーフマラソンに出場！（翌日）

AM４：００起床、自転車でアンコールワット前へ。

２１キロを、完走しました。

「歩くくらいなら、倒れてやる！倒れるまで走ってやる〜！」と。

途中、走っている私と、歩いている足長欧米人の速度が同じでしたが、

一歩も歩かずに走りきったことが、何よりも嬉しかったです。

もうダメだ〜と思っても、

沿道からハイタッチを求めてくる子供たちとタッチをすると、

疲れを忘れる、エネルギーをもらいました。（一瞬ですが）

ラスト３キロ、バイヨン前では、日本人が太鼓を叩いていました。

これまた、ズンドコドッドーのリズムで、

足がふわっふわっと、軽くなったような気がしました。

走りきりました！

正直に言うと、前日のシクロレースの方が、辛かったんですが。

このハーフマラソン＆バイクレースはチャリティーイベントで、

マラソンは有森裕子さんが代表を務める団体主催です。

有森さん、忙しそうにお仕事されていました。

そして、「猫ひろし」さんも出場！

ハーフマラソン第３位！とっても速かったです。

来年は１０キロに出場しようかな、と思っています。

日本から出場希望の方、ぜひご相談ください。