小学６年生

付属小学校は、8月からヴァコーントム（おっきなやすみ）に入りました。

日本の春休みが、なが〜くなったようなお休み期間で、

１０月から新年度に入り、学年があがります。

７月のある日、６年生の先生から招待を受けて教室に行ってみると、、、

ガスコンロ、フライパン、包丁、また板、ボール、、、

「今日は、生徒たちが自分たちで料理をする、卒業パーティーだよ。」

４班に分かれて、お料理コンテスト！　採点基準「見ため・味・その他」

お昼になると、先生たちが続々とやってきて、味見、採点をしていきます。

木曜日はみどりの日、先生たちみんな緑色の服

結果発表の大盛り上がりと共に、みんなで食事会！！

やっぱりコーラが好き！

フタを空ける前にみんなで耳をくっつけて、、、

「シューー！」という音を聞いて、みんなニッコニコ！

そして、このクメール料理、美味しい！

「材料も道具も、みんな家から持ってきて、全部自分たちで作りました。」

と、やさしい担任の先生が教えてくれました。

そして、後片付けもみんなで分担してテキパキ。

みんな、普段から家事をしているんですね。

小学６年生の彼らは１０月から新中学生。

みんながちゃんと中学校に行けて、

いろんなことを学べたらいいなぁと思い、願います。

そして、この調理器具にあふれた教室を見て、

「それぞれの家から道具を持ってくれば、いろんな実験ができるなぁ。」

と、理科の授業への可能性を感じたのでした。

なんちゃってにほんごきょうしつ

５月のある日、卒業を２ヶ月半後に控えた２年生の生徒から頼まれました。

「日本語を勉強したいから、教えてください。」と。

小学校の先生の給料は月４０ドル〜５０ドル。

副業をしなければ家族を養っていけません。

そして、語学力によって得られる収入も違います。

「じゃ、私にクメール語の正しい発音を教えてね。」

交換条件のもとで、即席にほんご教室！

（昼休みの１３時〜１４時、理科室にて）

３人でスタートしたクラスが、一時期は８人になり、

そして最後はまた３人になりました。

７月のある日、「ごはんをたべましたか？」という会話の練習に。

「ごはんをたべましたか？」

「はい。たべました。」

「なにを、たべましたか？」

「ぶたにくチャーハンを、たべました。」

２人でペアになって会話の練習です。

「ニャックルー（先生）は、ごはんをたべましたか？」

「いいえ。たべていません。」

「ハエッタワイ！？（なんで！？）」

「ん〜、じかんが、ないからです。」

「マイチャン！！！（なんてこったい！！！）」

日本で仕事をしていた頃の私にとって

「時間がなくて・・・。」という理由はよくあること。

（カンボジアでは、比較的ちゃんと食べています。）

たいしたことではなかったのですが、、、

カンボジア人にとって、「ごはん」はすっごく大切なもの。

『食べていないなんて！！！』と生徒３人びっくりしていた様子。

というのも、新しい理科実験棟では、やるべきことがたくさん。

棚の中の整理整頓や掲示物作り、あれもこれも、、、と思っていると

お昼の時間を過ぎてしまう。そうこうしているうちに、生徒がやってくる。

という日々だったのです。（でも、なぜか仕事は進んでいません。）

翌日、いつものように理科室にいると、、、

「にゃっくる〜！！」

あれ？時間よりだいぶ早いけど？と思ったら、

『ゴ　ハ　ン　ヲ　タ　ベ　マ　ショ　ウ！』

『イッ　ショ　ニ！』

じ〜ん。。。（感激）

優しい生徒たち

卒業式を目前に控えた最後のにほんご教室の日、

お礼に「にくじゃか」と「おこのみやき」をごちそうしました。

（組み合わせ、悪い！？）

そして彼ら、

「にゃっくる〜、わたしたちがそつぎょうしても、

　ゴ　ハ　ン　ヲ　、ちゃんと食べてくださいね。」

と・・・。

「はい。たべます。」

そんな彼らも、８月１日、養成校を卒業しました。

卒業式の後のロアム（ダンス）

写真左のムニーくん２３歳。１０月からウッドーミンチェイ州の先生になります。

「教科書を買っていって、これからも勉強をします。」

と、卒業式の日に涙目で語ってくれました。

努力を惜しまない彼なら、いい先生になってくれるでしょう。

また会える日を、心から楽しみにしています。